Основные сведения

• Уровень: два высших образования
• 1.Образовательное учреждение: Нижневартовский педагогический институт
• Год окончания: 1993 диплом
• Квалификация: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию»
• 2. Образовательное учреждение: Московский государственный открытый педагогический университет
• Год окончания: 1996 диплом
• Квалификация: Учитель-дефектолог, логопед
• Педагогический стаж работы: 28 лет
• Уровень квалификации: высшая квалификационная категория
• Дата прохождения аттестации: 17.12.2022 г. (смотреть)

Самообразование:

• Индивидуальная программа саморазвития с 2017 по 2021 г. (смотреть)

Сведения о  повышении квалификации:

• АНО "Логопед-плюс" - "Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС ", 36ч., 2017г. (смотреть)
• АНО "Логопед-плюс" - "Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС", 144ч., 2017г. (смотреть)
• АНО "Логопед-плюс" - "Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей", 36ч., 2018г. (смотреть)
• АНО "Логопед-плюс" - "Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей", 72ч., 2018г. (смотреть)
• АНО "Логопед-плюс" - "Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС", 144ч., 2020г. (смотреть)
• АНО "Логопед-плюс" - "Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС", 72 ч., 2020г.  (смотреть)
• АНО ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф" - "Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушения речевого развития у детей", 180ч., 2021г. (смотреть)

Вебинары, мастер-классы, онлайн-курсы:

• ЧОУ ДПО "Логопед-Профи" - онлайн-курс "Алалия: диагностика коррекции", 36ч., 2019г. (смотреть)
• "Дефектология Проф" - вебинар "Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития", 6ч, 2021г. (смотреть)
• "Дефектология Проф" - вебинар "Роль нейропсихологии в решении трудностей обучения в школе", 6ч., 2021г. (смотреть)
• Инновационная лаборатория "Логотехнологии" - вебинар "Постановка и автоматизация звуков "с", "з", "ц". Сложные случаи", 2020г. (смотреть)
• "Дефектология Проф" - вебинар "Алалия. Работа через движение  как средство оптимизации коррекционного  воздействия", 6ч., 2021г. (смотреть)
•  "Дефектология Проф" - вебинар "Применение вестибулярных пластинок MUPPY в коррекционной работе логопеда. Авторские приемы и упражнения", 6ч., 2021г. (смотреть)
•  "Дефектология Проф" - вебинар "Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми РАС, ТНР, ЗПР", 6ч., 2021г. (смотреть)
•  "Дефектология Проф" - вебинар "Метод тейпирования в работе с речевым и физиологическим дыханием", 6ч., 2020г. (смотреть)
• ЧОУ ДПО "Логопед Профи" - вебинар "Работа дефектолога с неговорящими детьми", 2ч., 2019г. (смотреть)
• ЧОУ ДПО "Логопед Профи" - вебинар "Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать", 4ч., 2020г. (смотреть)
• АНО ДПО "Логопед плюс" - "Новая система коррекции нарушении слоговой структуры слова", 8ч, 2021г. (смотреть)
• АНО ДПО "Логопед плюс" - "Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда", 8ч., 2021г. (смотреть)
• "Дефектология Проф" - вебинар "Нейропсихология и её значение для практических специалистов разного профиля", 4ч., 2021г. (смотреть)
• Межрегиональная общественная некоммерческая организация "Союз логопедов" - онлайн-конференция "Трудные вопросы логопедической практики в современных условиях" , 16ч., 2020г. (смотреть)
• PRO-школа - онлайн-конференция "PROДвигательнe. коррекци. в обучении", 2021г. (смотреть)

Развивающий портал "Мерсибо" - вебинары:

• "Речевое экспресс обследование дошкольников с ОВЗ с помощью интерактивных пособий", 2019г. (смотреть)
• "Приемы автоматизации сонорных звуков у детей с ОВЗ с применением интерактивных и настольных игр", 2019г. (смотреть)
• "Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия у детей с ОНР", 2017г. (смотреть)
• "Арт-терапия-работа с эмоциями ребенка", 2018г. (смотреть)
• "Игровые приемы в обучении чтению у дошкольников с ОВЗ", 2019г. (смотреть)
• "Составление индивидуальной программы обучения и развития у детей с ОВЗ с помощью специализированной программы КИМП", 2018г. (смотреть)
• "Постановка шипящих и свистящих звуков у детей с ОВЗ с использованием настольных и интерактивных материалов", 2019г. (смотреть)
• "Методы игровой терапии с детьми, имеющими рече-двигательные нарушения", 2019г., (смотреть)
• "Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр", 2018г. (смотреть)
• "Развивающие игры с детьми младшего дошкольного возраста. Индивидуальные и групповые занятия", 2019г. (смотреть)
• "Интерактивные методы активизации речи у "неговорящих" детей", 2018г. (смотреть)
• "Создание предпосылок для правильного звукопроизношения у детей с ОВЗ с помощью интерактивных игр", 2019г. (смотреть)
• "Формирование предпосылок учебной деятельности у дошкольников с помощью интерактивных игр", 2017г. (смотреть)
• "Интерактивные игры новогодней тематики для детей с ОВЗ", 2018г. (смотреть)
• "Использование базы готовых логопедических заданий как эффективное средство взаимодействия с родителями", 2019г. (смотреть)
• "Лексико-грамматические категории в игровых заданиях с детьми с ОВЗ", 2019г. (смотреть)
• "Применение интерактивных игр в работе над лексико-грамматическими категориями у детей с ОВЗ", 2018г. (смотреть)
• "Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов", 2021г. (смотреть)
• "Многофункциональный речевой комплекс "Логомер2" как основная база интерактивного дидактического материала для детей с ТНР", 2021г. (смотреть)
• "Оперативное создание индивидуального маршрута для дошкольников с ОВЗ с помощью компьютерной программы  КИМП", 2021г. (смотреть)
• "Тематическое формирование комплекта развивающих игр к новому учебному году для специалистов ДОУ", 2021г. (смотреть)
• "Очное и дистанционное сопровождение детей с ОВЗ с помощью интерактивной документации", 2020г. (смотреть)

Семинары (очные):

• "Мышечно-фасциальные техники на регионе шеи. Интраоральный массаж при коррекции стоматологической и логопедической  патологии", 2019г. (смотреть)
• "Комплексный подход к коррекции заикания у детей и подростков по методу Шутовой Н.Г.", 2020г., Логопедический центр "Академия речи" -(смотреть)
• "Практические аспекты миофункциональной коррекции в работе логопеда", 2019г., Междисциплинарная ассоциация миофункциональной терапии и здоровьесберегащих технологий (смотреть)
• "Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией", 2020г., Логопедический центр "Академия речи" -  (смотреть)
• "Комбинированные техники тейпирования в логопедической работе", 2019г. (смотреть)

Онлайн-стажировки:

• "Диагностика", 2021г. (смотреть)
• "Артикуляционная диспраксия", 2020г. (смотреть)
• "Слуховая речевая агнозия", 2020г. (смотреть)
• "Сенсорная и моторная алалия", 2020г. (смотреть)
• "Звукопроизношение", 2020г. (смотреть)
• "Обучение грамоте и дисграфия", 2020г. (смотреть)

Экспертная деятельность

• Эксперт, участвующий в аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Ханты – Мансийского автономного округа – Югры (2016 – 2018гг., приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 02.03.2016г. №277) (смотреть)
• Приказ об утверждении персонального состава и сроков полномочий экспертов, участвующих в аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории ХМАО-Югры, (смотреть)
• Эксперт экспертного совета СМИ "Педразвитие" (смотреть)
• Благодарственное письмо от центра социальной помощи "Единство народа" за участие в жюри муниципального конкурса творческих работ детей г.Нижневартовска "Герои России глазами детей" (смотреть)
• Член жюри международного педагогического конкурса "Лучший педагог года" на образовательном портале Маам (смотреть)